華東政法大學(xué)附屬松江高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱：華政附高)現(xiàn)面向全國(guó)招聘優(yōu)秀教師，誠(chéng)邀有志于為黨育人、為國(guó)育才的優(yōu)秀成熟教師或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生加盟。建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一流的人才，鍛造一流的學(xué)校。

公考

招聘崗位

在編教師：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、思政、地理

儲(chǔ)備教師：化學(xué)、地理、信息技術(shù)、心理、體育

實(shí)習(xí)教師：招聘2026屆全學(xué)科實(shí)習(xí)教師

(最終招聘學(xué)科人數(shù)以松江區(qū)教育局公布為準(zhǔn))。

招聘條件

2025屆畢業(yè)生

大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并獲相應(yīng)學(xué)位證書(shū)，在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，能勝任相應(yīng)學(xué)科教育教學(xué)工作。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)425分及以上(任教英語(yǔ)學(xué)科須有專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)及以上)，所學(xué)專業(yè)為體育類、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生，可放寬為提交學(xué)校開(kāi)具的外語(yǔ)課程合格證明。

持有相同學(xué)科教師資格證;持有符合學(xué)科要求的普通話證書(shū)(語(yǔ)文學(xué)科二級(jí)甲等及以上，其他學(xué)科二級(jí)乙等及以上)。

同等條件下，體現(xiàn)三個(gè)優(yōu)先錄用：一是師范院校專業(yè)對(duì)口優(yōu)先;二是黨員、學(xué)生干部?jī)?yōu)先;三是各類獲獎(jiǎng)(三好學(xué)生及各類獎(jiǎng)學(xué)金等)者優(yōu)先。

在編在崗教師

年齡一般在40周歲以下(具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱、博士學(xué)位、特殊學(xué)科、緊缺專業(yè)的人員，年齡可適當(dāng)放寬)。

大學(xué)本科及以上學(xué)歷。持有相同或相近學(xué)科相應(yīng)教師資格證書(shū)。普通話須二級(jí)乙等及以上，應(yīng)聘語(yǔ)文學(xué)科，普通話須二級(jí)甲等及以上。

外省市在編在職參與應(yīng)聘一般需有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

材料要求

01、2025屆畢業(yè)生

①簡(jiǎn)歷;

筆試公告

②其他材料(教師資格證、普通話證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等)。

02、在職教師材料

①簡(jiǎn)歷;

②其他材料(教師資格證、普通話證書(shū)、職稱證明、獲獎(jiǎng)證書(shū)等)。

03、簡(jiǎn)歷名稱

應(yīng)屆：學(xué)科+應(yīng)屆+姓名+畢業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱+學(xué)歷

在職：學(xué)科+最高職稱或榮譽(yù)+姓名+現(xiàn)工作單位+學(xué)歷

招聘流程

學(xué)校擇優(yōu)組織試教與面試，參加教師招聘區(qū)級(jí)綜合測(cè)試，含學(xué)科、綜合能力和心理測(cè)試，經(jīng)政審體檢等環(huán)節(jié)后錄用。

聯(lián)系方式

材料提交郵箱：huazhengfugao@163.com

2022年事業(yè)單位

咨詢電話：15300567016(李老師)

學(xué)校地址(借址)：松江區(qū)方塔北路319號(hào)

微信公眾號(hào)：華政附高

陜西事業(yè)單位考試

學(xué)校簡(jiǎn)介

華東政法大學(xué)附屬松江高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱華政附高)于2022年創(chuàng)辦，作為上海市全日制公辦高級(jí)中學(xué)，我校以區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中定位，對(duì)標(biāo)一流市實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)與辦學(xué)。

學(xué)校緊靠松江大學(xué)城，毗鄰廣富林遺址公園，擬2025年建成。辦學(xué)規(guī)模為30班精品化高中，目前借址九峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

華政附高背靠松江二中的資源、依托華東政法大學(xué)等松江大學(xué)城資源，聚焦未來(lái)公民教育培養(yǎng)目標(biāo)，著力建構(gòu)符合國(guó)家課程方案要求又有自身特色的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，積極對(duì)標(biāo)“雙新”背景下的教育改革，變革課堂生態(tài)，充分挖掘精品化教學(xué)潛力;教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，中青年結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)，傳承有序;采用青年教師有名師帶教，備課組有資深導(dǎo)師坐鎮(zhèn)的教師培養(yǎng)模式，以“青椒”成長(zhǎng)季為形式幫助青年教師切實(shí)看到自身成長(zhǎng)空間、規(guī)劃成長(zhǎng)路徑，并通過(guò)多崗位鍛煉提升對(duì)自我的要求。

來(lái)自社會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)的信任與期待，都在要求我們努力做到：不負(fù)韶華，不負(fù)松江建設(shè)的大好形勢(shì);不負(fù)期待，不負(fù)“雙新”背景下的變革洪流。